Chaque matin, avec les élèves, nous voyons ce qui s’est passé le même jour mais à une autre année. Suivant les années, le déroulement change : on copie la phrase, on dicte la phrase, on écoute la phrase … Je m’adapte aux capacités mais aussi au temps que cela nous prendra.

J’ai compilé les événements marquants pour chaque jour. Il est évident que certains jours sont plus intéressants que d’autres. Les événements ne sont pas forcément à la portée de CM1 ou CM2.

Quand je le peux, et quand cela existe, je joins une petite vidéo en complément de l’information apprise.

A noter cependant que si c’est le jour d’un anniversaire, c’est l’élève qui est mis à l’honneur.

La liste des événements sous forme de dictée flash :

Les PPT :

Le lien vers toutes les vidéos dénichées !

Dossier régulièrement mis à jour, cliquez ICI : Vidéos Ce Jour-là

ChatGPT Image 23 sept. 2025, 01_55_17

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Avatar de Stéphanie Escoin

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5 réponses à « Ce jour-là »

  1. Avatar de 2 semaines ordinaires (ou presque) dans ma classe coopérative – La classe coopérative en CM1 et CM2

    […] 9h05. Direction le Golden Gate, voyage virtuel avec Google Earth et Ce Jour-Là […]

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  2. Avatar de melanielamour62
    melanielamour62

    Ouahhh, je découvre votre travail, un vrai bonheur, des découvertes merveilleuses ! Question : 1 dictée par jour QUI ONT DU SENS et ceci chaque semaine sans apprentissage de longues listes de mots ? C’est bien cela ? En vous remerciant. Mélanie

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    1. Avatar de Stéphanie Escoin

      Je ne suis pas fan des longues listes de mots, je ne leur trouve pas grand intérêt. Par contre, je leur fais créer des corpus lexicaux (cherche « mon jardin de mots » dans le blog 😉 Pour l’activité « ce jour-là », tu as deux possibilités : langage oral / reformulation ou dictée flash avec parfois une vidéo. Dans tous les cas, ne pas en faire des tonnes. Ça doit aller vite, c’est la régularité qui fait progresser 😉😉😉 Merci en tout cas pour tes compliments 🤩

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