Fichier de calcul mental en cours d’élaboration

Ceci est un prototype ! Il est donc à l’essai, mais vous pouvez l’essayer aussi …

Pourquoi un fichier ? Mes séances de calcul mental sont calibrées sous forme de routine :

  • Une entrée en matière : suite de nombres, numération, repérage, chiffre et nombre, etc.
  • Tables de multiplication : 20 calculs en une minute.
  • Faits numériques : 20 calculs en 2 minutes
  • Une ou deux compétences de calcul mental
  • Résolution de deux petits problèmes (dont un de la banque de problème Maths en Vie.

Le problème, c’est que pour chaque activité, je sors une feuille, j’allume l’ENI, je demande de sortir une feuille … Bref, je perds beaucoup de temps dans la logistique.

Je voudrais donc créer un fichier qui regroupe tout ce dont j’ai besoin pour gagner du temps. Mais je veux qu’il soit joli également !

Voilà ce que je vais proposer la semaine prochaine. Si ça marche, je publierai un fichier par semaine.

L’objectif final est de collecter tous les fichiers pour en faire un livret !

Bilan : C’est un succès ! Dans ma classe et dans les vôtres a priori. Donc, je ne m’arrête plus sur ma lancée et je vais donc créer un fichier par semaine.

Les fichiers suivent ma progression. Libre à vous de les organiser comme vous voulez.

Période 4

Rappel du fonctionnement : l’intérêt de ce fichier est de conserver un rythme soutenu pour encourager l’automatisation.

  • 2 minutes : Défi numération
  • 1 minute : flash tables
  • 2 minutes : flash mix
  • 2 (ou 3) minutes : cap compétences

Il vaut mieux des cases vides qui se rempliront petit à petit au fur et à mesure des séances que de laisser la séance de calcul mental s’étirer en longueur …

Les compétences travaillées dans le cap compétences pour les 7 fichiers à venir sont :

  • Multiplier par 5, 25, 50 …
  • CM1 : additionner et soustraire des grands nombres (en violet)
  • CM2 : multiplier par 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ; 0,5. (en orange)

Les CM1 doivent faire uniquement la compétence violette lors des missions 2 et 4 et peuvent essayer la compétence orange (ils y parviennent rapidement !), les CM2 doivent tout faire.

NB : par souci de cohérence, j’ai décidé de partager mes périodes de manière équitable (même si je sais que la période 5 est (ou va commencer). Chaque période contiendra donc 7 fichiers de calcul mental et en toute logique, la période 5 commencera à la semaine 29.

Nouvel essai : la police d’écriture Marelle qui permet d’avoir des 7 et des 4 à la française. La présentation diffère un peu des fichiers précédents.

Période 5

Rappel du fonctionnement : l’intérêt de ce fichier est de conserver un rythme soutenu pour encourager l’automatisation.

  • 2 minutes : Défi numération
  • 1 minute : flash tables
  • 2 (ou3) minutes : flash mix
  • 2 (ou 3) minutes : cap compétences
  • Petite nouveauté : mission algèbre
  • Résolution d’un problème

Vous l’aurez donc compris … La nouveauté pour cette dernière ligne droite, c’est l’algèbre.

La principale compétence visée sera la lecture de parenthèses et la distributivité.

Les fichiers (un par semaine) :

Période 5 – Nouvelle version

Je vous l’ai dit dès le début de cet article, c’est un test que je peaufine pour avoir un outil performant l’année prochaine. Merci d’ailleurs à ma quantité de Bêta Testeurs !!!!

2 nouveautés (après mûre réflexion)

  • Fin des problèmes. Je ne trouve pas qu’ils aient leur place dans le calcul mental. Ils font durer la séance trop longtemps. Ils auront donc leur fichier dédié, pas de panique !
  • Je vais utiliser un système d’autoévaluation (testé, approuvé et utilisé depuis des années, donc je suis sûre de moi). Les élèves vont compléter petit à petit un graphique qui leur permettra de constater leur évolution et de se lancer le défi de rester dans la zone verte.

L’année prochaine vous aurez donc 1 fichier par période et une grille d’auto-évaluation associée.

Avatar de Stéphanie Escoin

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8 réponses à « Fichier de calcul mental »

  1. Avatar de totallymagnetice88fdebe0f
    totallymagnetice88fdebe0f

    Bravo!

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    1. Avatar de Stéphanie Escoin

      Merci ! Je suis encore en train de chercher la police adéquate qui me permettra d’écrire avec des chiffres à la française 😉

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  2. Avatar de laetitia
    laetitia

    quel travail. Merci pour ton partage

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  3. Avatar de sofybob

    Super, merci beaucoup !

    Tu arrives à faire que tes élèves attendent tous le début du chrono pour passer au cadre suivant ?

    Une question : pour les divisions, qu’attends-tu qu’ils écrivent pour 33 : 6 par exemple ? (quand ce ne sont pas des quotients exacts, je leur fais écrire q = et r = , je trouve ça plus clair).

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    1. Avatar de Stéphanie Escoin

      Oui, je ritualise beaucoup : « haut les mains » « chapeau pointu » etc …. Beaucoup d’humour pour que le chrono soit pris au sérieux. 33:6 =5r3 😉

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      1. Avatar de sofybob

        Hihi ! Merci pour ta réponse.

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  4. Avatar de Adeline Joos
    Adeline Joos

    Je vais surveiller attentivement cette rubrique aussi ! :D

    Cette année, j’ai utilisé le Calcul Mental & Ceintures de Compétences sorti chez Retz, tu penses que je peux adapter tes fiches missions à la progression du livre ?

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    1. Avatar de Stéphanie Escoin

      Ça me paraît compliqué car il est en fonction de ma programmation, par contre tu peux t’en inspirer (ou ne pas faire le cap compétence et le créer toi-même)

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