Stéphanie Escoin
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Le lombricoscope
Le lombricoscope Fabriquer un lombricoscope : un observatoire pas comme les autres ! Aujourd’hui, je vous emmène dans une expérience un peu hors du commun, à mi-chemin entre la science, la nature et l’invention poétique. Nous avons eu la chance… Continue reading
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L’IA au service de la conception d’outil
Gagner du temps avec l’IA : ma méthode express pour créer des traces écrites Il y a des moments en classe où une discussion improvisée, une belle remarque d’élève ou une situation vécue mérite d’être gardée comme trace écrite. Mais… Continue reading
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8 couvertures pour 8 p’tits manuels maison
🥾 Couvertures de mes p’tits manuels maison : cap sur les Vosges ! Cette année, j’ai décidé de concevoir huit petits manuels maison pour accompagner mes élèves tout au long de l’année.Un travail de fond, mais aussi de forme :… Continue reading
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Une organisation pensée sur le long terme
Il m’a fallu de nombreuses années pour trouver un fonctionnement qui corresponde à mes attentes. Je souhaitais éviter le gaspillage, préserver mon dos et celui des élèves. Le tout-classeur s’est imposé comme une évidence, mais sa mise en application fut… Continue reading
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Les Odyssées : Jane Goodall
Jane Goodall Pendant deux semaines, nous travaillons sur le podcast des Odyssées de France Inter : Jane Goodall : une vie à observer les chimpanzés. Nous suivons pour cela le super travail clé en main proposé par les éditions Belin… Continue reading
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Programmes de construction
32 programmes de construction pour apprendre en manipulant Dans ma classe, la géométrie prend forme… littéralement ! J’ai conçu une série de 32 programmes de construction pensés pour faire progresser les élèves tout en leur permettant de manipuler, essayer, se… Continue reading
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Les Odyssées : Irena Sendler
Irena Sendler Pendant deux semaines, nous travaillons sur le podcast des Odyssées de France Inter : Irena Sendler, la Juste du Ghetto de Varsovie. Nous suivons pour cela le super travail clé en main proposé par les éditions Belin :… Continue reading
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La méthode Wilmet ?
Une méthode intuitive que j’utilisais déjà enfant Quand j’étais petite, je me posais naturellement certaines questions pour comprendre le fonctionnement des phrases : « Qui fait l’action ? À qui ? Quoi ? » — bref, j’observais les mots dans… Continue reading
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La randonnée en cycle 3
Initier les enfants à la randonnée : un projet pédagogique aux multiples bienfaits Parmi toutes les activités que j’affectionne, la randonnée reste celle qui m’anime le plus profondément. Après une pause forcée de trois ans, j’ai eu l’opportunité de relancer… Continue reading










