Stéphanie Escoin
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Compléter un portrait de star
Compléter un portrait de star : une activité artistique simple et efficace pour la fin d’année Aujourd’hui, je vous partage une activité d’arts visuels que je réalise chaque année avec mes élèves et qui rencontre toujours un franc succès. Simple… Continue reading
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J’ai testé pour vous : Close to Art
Créer un moment de calme avec Close to Art : une approche artistique en autonomie Si vous cherchez une manière simple, esthétique et apaisante d’introduire les élèves aux arts plastiques, je vous recommande chaudement la chaîne YouTube Close to Art.… Continue reading
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Le sit spot
Le « sit spot » : un petit lieu dans la nature pour se recentrer, se relier et coopérer Parmi les gestes simples qui peuvent transformer notre rapport à l’éducation, à nous-mêmes et au monde, il y a celui-ci :… Continue reading
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La récréation
La récréation, un terrain d’apprentissage coopératif On a longtemps considéré la récréation comme un temps de pause, une respiration entre deux « vrais » temps d’apprentissage. Pourtant, dans ma classe coopérative, elle est pensée comme un moment à part entière… Continue reading
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Le lombricoscope
Le lombricoscope Fabriquer un lombricoscope : un observatoire pas comme les autres ! Aujourd’hui, je vous emmène dans une expérience un peu hors du commun, à mi-chemin entre la science, la nature et l’invention poétique. Nous avons eu la chance… Continue reading
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8 couvertures pour 8 p’tits manuels maison
🥾 Couvertures de mes p’tits manuels maison : cap sur les Vosges ! Cette année, j’ai décidé de concevoir huit petits manuels maison pour accompagner mes élèves tout au long de l’année.Un travail de fond, mais aussi de forme :… Continue reading
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Une organisation pensée sur le long terme
Il m’a fallu de nombreuses années pour trouver un fonctionnement qui corresponde à mes attentes. Je souhaitais éviter le gaspillage, préserver mon dos et celui des élèves. Le tout-classeur s’est imposé comme une évidence, mais sa mise en application fut… Continue reading
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Programmes de construction
32 programmes de construction pour apprendre en manipulant Dans ma classe, la géométrie prend forme… littéralement ! J’ai conçu une série de 32 programmes de construction pensés pour faire progresser les élèves tout en leur permettant de manipuler, essayer, se… Continue reading
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La méthode Wilmet ?
Une méthode intuitive que j’utilisais déjà enfant Quand j’étais petite, je me posais naturellement certaines questions pour comprendre le fonctionnement des phrases : « Qui fait l’action ? À qui ? Quoi ? » — bref, j’observais les mots dans… Continue reading
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La randonnée en cycle 3
Initier les enfants à la randonnée : un projet pédagogique aux multiples bienfaits Parmi toutes les activités que j’affectionne, la randonnée reste celle qui m’anime le plus profondément. Après une pause forcée de trois ans, j’ai eu l’opportunité de relancer… Continue reading
