Stéphanie Escoin
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Défi de symétrie
Petit ours symétrique ça m’a pris du temps, mais nul besoin de logiciel … La suite Office suffit ! J’essaierai d’en faire d’autres car les élèves ont adoré. Comment j’ai procédé ? J’ai demandé à Chat GPT de me générer… Continue reading
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Bricolage de Noël
DIY de Noël : thé de Noël maison et pomme d’ambre Découvrez deux bricolages de Noël simples, naturels et économiques : la pomme d’ambre parfumée aux épices et un thé de Noël maison réalisé à partir d’ingrédients du quotidien. Des… Continue reading
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Jocatop : jeux de plateau
J’ai testé pour vous … Les jeux de plateau proposés par Jocatop Je les utilise surtout en soutien car ils permettent de brasser certaines notions de manière ludique mais ritualisées. On revient souvent sur le même domaine ce qui permet… Continue reading
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Fluence et lecture compréhension
Je lis vite, je lis bien, je comprends tout ! Consciente des enjeux de la fluence de lecture dès le plus jeune âge et ne prenant pas cela pour une mode passagère, je ne conçois pourtant pas l’utilité de faire… Continue reading
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Mon manuel de sciences « maison »
Mon manuel de sciences « maison » J’aime beaucoup créer des documents et concevoir des séquences. Ce sont deux occupations qui m’empêchent de trouver chaussures à mon pied. Je suis en train d’harmoniser, sur le plan visuel, toutes mes fiches. Je les… Continue reading
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L’ENT à l’école primaire
J’ai une certaine appétence pour les outils numériques, mon avis n’est peut-être pas le plus objectif, cependant, je trouve que l’usage d’un ENT (quand il est employé à certaines conditions) est un gain de temps et une plus-value à mon… Continue reading
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Les piliers de mon école de la forêt
Je ne pense pas qu’il y ait de règles déjà établies qui en deviennent des passages obligés. Tout est encore à créer. Alors j’apporte ma pierre à l’édifice en décrivant « mon école de la forêt » et les règles que je… Continue reading
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Les fables de La Fontaine
Un incontournable de la littérature à l’école primaire. Pendant que les CM2 avancent dans le livre Cheval de Guerre, les CM1 découvrent quelques fables (et les grands principes du genre) de Jean de La Fontaine. Je leur distribue pour cela… Continue reading
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Ce jour-là
Chaque matin, avec les élèves, nous voyons ce qui s’est passé le même jour mais à une autre année. Suivant les années, le déroulement change : on copie la phrase, on dicte la phrase, on écoute la phrase … Je… Continue reading
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14-14
Adrien et Hadrien sont deux garçons qui communiquent par lettres … Pourtant, un siècle les sépare. Alors qu’un affronte les affres de la scolarité au collège, le second voit la Première Guerre mondiale se rapprocher dangereusement. Chaque année, 14-14, écrit… Continue reading
