On parle beaucoup de classe coopérative. On en présente souvent les grands principes, les valeurs, les intentions… mais on montre rarement à quoi cela ressemble vraiment dans une journée de classe.

J’ai donc choisi de partager ici un tableau “séance après séance” qui donne un visuel clair de mon fonctionnement au quotidien : ce que je mets en place, ce que les élèves font réellement, et ce que cela développe.

Ce que ce tableau montre (sans discours)

Ce visuel permet de comprendre que la classe coopérative n’est pas une classe “sans cadre”. C’est une organisation structurée où la coopération se construit, s’enseigne et se régule :

• des rôles explicites,
• des temps ritualisés,
• des outils pour rendre les élèves acteurs,
• et une place forte donnée à la régulation (conseil, bilans, retours sur le travail).

En bref : la coopération n’est pas “en plus”. Elle est dans les apprentissages et dans le fonctionnement quotidien de la classe.

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