Depuis une dizaine d’années, j’occupe avec plaisir la fonction de maître d’accueil temporaire (MAT). Accueillir des stagiaires M1 ou M2 est pour moi bien plus qu’une mission administrative : c’est une responsabilité, un partage, et surtout une magnifique occasion de transmettre une vision de la classe vivante, coopérative et ancrée dans son territoire.

Aujourd’hui, je mets à disposition un fichier d’accueil complet pour accompagner les futurs enseignants qui arrivent dans ma classe. Ce document réunit l’essentiel pour comprendre mon fonctionnement, mes choix pédagogiques et l’organisation de la classe.

📘 Ce que contient le fichier d’accueil

Le dossier a été conçu pour apporter aux stagiaires un cadre clair, sécurisant et immédiatement exploitable. Il comprend :

• Une présentation de l’école et des règles d’accueil (fonctionnement, cadre légal, matériel, organisation de la journée).
• Les grandes lignes de ma pédagogie : travail en groupe, conseil coopératif, économie de classe, école de la forêt.
• Les liens vers mes outils numériques (programmations, séquences, Edumoov, Eduscol, Ponytail, outils EPS…)
• Un exemple de semaine complète : séances, plans de travail, documents élèves.
• Un espace de prise de notes pour l’observation et l’analyse des pratiques.

L’objectif est simple : offrir au stagiaire un support clair qui lui permette de comprendre rapidement la dynamique de la classe et de s’y investir en confiance.

🌱 Une classe coopérative ouverte et formatrice

Ma classe repose sur quatre piliers essentiels :

• Le travail en groupe, central dans ma pédagogie : rôles distribués, autonomie, entraide et coopération.
• Le conseil coopératif, véritable institution de classe où les élèves débattent, s’expriment, proposent et se responsabilisent.
• L’économie de classe avec nos « rondins », qui développe le sens des responsabilités, la gestion des conséquences et la motivation.
• L’école de la forêt, un temps d’apprentissage en pleine nature qui nourrit l’observation, le calme, l’empathie et la solidarité.

Ces pratiques forment un ensemble cohérent dans lequel le stagiaire peut non seulement observer mais aussi s’impliquer, expérimenter, tester et analyser.

📄 Un support conçu pour les M1 et M2

Que le stagiaire soit en observation ou en responsabilité, ce fichier lui offre :

• une vue d’ensemble de la pédagogie coopérative en cycle 3 ;
• des repères précis pour comprendre le fonctionnement de la classe ;
• des outils concrets pour préparer ses séances ;
• un cadre rassurant pour progresser sereinement.

C’est également un document évolutif que je complète au fil du temps avec de nouveaux outils, ressources ou exemples tirés de ma pratique.

🤝 Pourquoi partager ce fichier ?

Parce que former les futurs enseignants est une mission essentielle. Parce qu’on enseigne mieux lorsqu’on transmet. Et parce que chaque stagiaire, chaque rencontre, nourrit aussi ma propre pratique.

Si vous êtes stagiaire, formateur, ou simplement curieux de pédagogie coopérative, ce fichier est fait pour vous. J’espère qu’il vous sera utile autant que je prends plaisir à l’enrichir.

📥 Télécharger le dossier

N’hésitez pas à laisser un commentaire ou à me contacter si vous souhaitez échanger sur le rôle de maître d’accueil temporaire ou sur l’organisation de ce fichier.

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