représentation de l’espace
-
Se repérer sur une carte : partir d’un trajet vécu
Apprendre à se repérer sur une carte au cycle 3 grâce à un trajet réellement vécu : une activité simple pour observer, localiser et construire des repères géographiques. Continue reading
-
Quand la cartographie devient une aventure humaine : « Dessine-moi ta cour ! » au cœur du FIG
Au cœur du FIG, les élèves ont exploré leur cour d’école autrement avec Nephtys Zwer et David Goeury : une initiation sensible à la cartographie des émotions, entre géographie vivante, égalité filles-garçons et citoyenneté active. Continue reading
