Français
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Mon jardin de mots : un corpus vivant pour nourrir l’écriture
Un livret de vocabulaire construit avec les élèves : collecter, classer, relier et réinvestir les mots dans les comptes rendus et les productions d’écrits. Continue reading
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Sens et fluence : lire vite… mais surtout lire pour comprendre
Un fichier clé en main pour travailler la fluence avec compréhension : textes, inférences, Lecture Flash. La fluence n’a de sens que si elle sert le sens. Continue reading
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Le Flash-Grammaire : automatiser la reconnaissance de la classe grammaticale
Le Flash-Grammaire est une activité rapide pour automatiser la reconnaissance de la classe grammaticale. Utilisable en APC, en stage de réussite ou en rituel hebdomadaire, le fichier complet propose 36 fiches progressives pour ancrer les apprentissages du cycle 3. Continue reading
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Prendre des notes ?
Première approche de la prise de notes (CM2) & découverte de la méthode Colwell Une entrée progressive, guidée et différenciée, ancrée dans les programmes du cycle 3, pour former des preneurs·euses de notes efficaces. Pourquoi travailler la prise de notes… Continue reading
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Littérature : le Mystère de l’Orchidée fantôme
Le mystère de l’orchidée fantôme, Katia Astaffief J’ai eu la chance, à deux reprises, d’accueillir Katia Astaffief dans ma classe. Cette autrice, grande amatrice de randonnées, est une botaniste qui exerce dans ma région. A l’occasion du Festival International de… Continue reading
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Mon Journal de Guerre
Mon journal de Guerre de Yvon Mauffret En arrivant dans la classe, cette série de livres était là, elle m’attendait. Il m’a fallu quelques années et une panne d’inspiration pour finir par m’y plonger. Depuis, je lis « Mon Journal de… Continue reading
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Fluence et lecture compréhension
Je lis vite, je lis bien, je comprends tout ! Consciente des enjeux de la fluence de lecture dès le plus jeune âge et ne prenant pas cela pour une mode passagère, je ne conçois pourtant pas l’utilité de faire… Continue reading
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Les fables de La Fontaine
Un incontournable de la littérature à l’école primaire. Pendant que les CM2 avancent dans le livre Cheval de Guerre, les CM1 découvrent quelques fables (et les grands principes du genre) de Jean de La Fontaine. Je leur distribue pour cela… Continue reading
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Ce jour-là
Chaque matin, avec les élèves, nous voyons ce qui s’est passé le même jour mais à une autre année. Suivant les années, le déroulement change : on copie la phrase, on dicte la phrase, on écoute la phrase … Je… Continue reading
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14-14
Adrien et Hadrien sont deux garçons qui communiquent par lettres … Pourtant, un siècle les sépare. Alors qu’un affronte les affres de la scolarité au collège, le second voit la Première Guerre mondiale se rapprocher dangereusement. Chaque année, 14-14, écrit… Continue reading
